10月14日，我院教师刘永良在第十届中国英语教学国际研讨会上作专题发言。在大会平行会议“赋权增能教育理路的英语教学实践”专题研讨会上，刘永良以《项目式英语写作自运行课堂对学习投入影响研究》（Effects of Self-organized Classroom Environment on Learner Engagement in Project-based English Writing）为题，分享自运行课堂教学模式环境复杂性（包括环境挑战性和环境支持性）对学习投入（包括行为投入、认知投入、元认知投入和情感投入）影响的教学研究结果。本专题研讨会由南开大学张文忠教授主持，来自南开大学、四川大学、湖北大学、天津师范大学、云南财经大学、昆明理工大学、周口师范学院、四川轻化工大学等院校教师参加交流讨论。

 近年来，刘永良老师致力于开展课堂教学改革，基于“兴趣驱动，角（色）权（利）责（任）统一，做学用合一，能力内生”的赋权增能型教学理念，推行项目式教学，实施全人教育。

 第十届中国英语教学国际研讨会于2023年10月13日至15日在四川成都召开，大会主题为“推进数字化转型 创新英语教育”，由中国英汉语比较研究会英语教学研究分会主办，四川大学承办，外语教学与研究出版社等机构协办。

(张娴  供稿)